（上接第一版）注重校内校外双向发力、综合施策，聚焦课后服务质量提档升级，不断拓宽课后服务渠道，有力有序有效推动‘双减’工作落地。”市教育局局长毛志方说。

　　学生小叶在乒乓球场上已是颇为专业的“小勇士”，他在课后服务社团课程上接触到乒乓球就爱上了这项运动。“小叶对乒乓球有良好的协调性和球感，在课后服务社团训练中表现非常突出。”庆丰小学体育教师说，“在全省第四届百县青少年乒乓球运动会总决赛中，小叶取得了9-10岁组男子单打第四名的好成绩。”

　　自“双减”政策实施以来，全市各中小学校积极开展学生作业设计课题研究，探索多元化分层次布置作业，实现作业“量”的“减法”和“质”的“加法”。同时，建立“一校一案”“分段施策”管理模式，创新课后服务形式和内容，组织开展内容丰富、形式多样的社团活动，满足不同学生的多元需求，实现精彩课后暖心服务。立足于基础课程的作业管理、学科拓展、特色课程和社团素质提升等方面，构建“1+2+3+N=5”课后服务体系。目前，全市所有城区中小学校和中心校以上学校均开展了课后服务，参与学生48.8万人。