本报记者 任晓莉

“可爱的中国”宣讲团走南闯北，掀起传承红色基因、赓续红色血脉的热潮；在万年县稻作文化基地聆听中华稻作文化的发展历程，现场探寻中华五千年文明的璀璨星光；方志敏故居、上饶集中营旧址、闽浙皖赣革命根据地旧址群成为“思政课堂”……

是什么力量，持续激发着上饶儿女向上、向前的奋斗之姿、攻坚之能、改革之勇？追根溯源，乃是思想之力。

育人的根本在于立德。近年来，我市坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习习近平文化思想，全面贯彻党的二十大和二中、三中全会精神，胸怀“国之大者”，善用“大资源”、打造“大课堂”、建强“大平台”、构建“大格局”、做好“大文章”，守正创新推进思想政治工作内涵式发展，让“小课堂”焕发出旺盛的“新活力”。

守正创新 盘活“思政大课堂”

春节过后，回归校园，“开学第一课”上什么？

“过年期间你们都做什么了呀？”在幼儿园孩子们的“抢答”中，教师引导孩子们了解春节的传统习俗；“爸爸妈妈可否支配压岁钱？”上饶市庆丰小学的一场“压岁钱保卫战”法治辩论赛，激发起学生们主动学法、懂法、用法意识；而在中学课堂，老师以电影《哪吒之魔童闹海》为切入点，激励学子勇于追梦；到了大学课堂，面对DeepSeek来袭，青年学子的讨论从智能、科技到国防，立志报国、挺膺担当的热血澎湃……

从小学到大学，从稚气孩童到翩翩少年；从传统文化到法治意识，从爱国主义到社会主义核心价值观，一场内化于心、外化于行的“思政盛宴”正在上饶大地铺展开来。

推进大中小学思政教育一体化建设，是落实立德树人根本任务的重要途径，承载着为党育人、为国育才的神圣使命。近年来，我市持续深化学校思政教育改革，不断完善组织体系、创新体制机制，夯实思政教育的“四梁八柱”，推进大中小学思政教育一体化建设。

我市先后出台了《上饶市加强新时代中小学思想政治工作的若干意见》《关于加强新时代全市民办学校意识形态工作的实施意见》等系列制度文件，推动各地各校逐步构建起一套支持和保障思政课建设的制度体系，细致擘画全市大中小学思政教育一体化建设的新蓝图，为全面加强学校思政课建设“架梁立柱”；成立工作专班，联合组织、宣传、编办、财政、教育、人社、团市委等部门，构建一体化领导管理机制，定期召开工作推进会、主题研讨会，推动大中小学思政教育纵向有序衔接、横向有效贯通。

顶层设计下，由4所高校马克思主义学院牵头，覆盖近百所大中小学，“大中小学思想政治教育一体化共同体”常态化开展教学研讨、集体备课、示范展示等活动；2个省级、2个市级中小学思政课名师工作室、6个县区级思政课名师工作室相继成立，思政课建设纳入教育成效评估、学科专业质量评价、教学科研成果评比……“大思政”育人格局逐渐形成。

——学生手中有“本”。我市遵循思想政治教育规律和学生成长成才规律，推进课程开发，深耕教材体系，组织编写社会主义核心价值观教育丛书、“法治教育进课堂”系列丛书等，在开发利用地方特色教育资源、用身边事教育身边人等方面作了有益探索。

——课堂教学有“方”。我市积极开展“议题式教学”专题研讨课，开展同课异构、异课同构、互惠教研等多种形式的教研活动，思政精品课、优质课等不断涌现；必修选修互补、课内课外共融，思政必修课和少先队活动课等实践活动类课程在中小学日渐普及；组建“可爱的中国”宣讲团进校园主题宣讲活动，全力打通思政教育入脑入心“最后一公里”。

——老师心中有“秤”。在“思政课程+课程思政”建设方面，学校从马克思主义学院遴选一批教师担任思政代表，通过思政课和专业课教师共同研究党建、教改、人文等相关课题，共同指导学生参加党团、思政、综合素养等相关竞赛，为学生思想道德素养和专业技能素养双提升提供有力支持。在思政课创新育人实践方面，探索出由专业课教师、特聘教授、思政课教师组成的校内外结合的“思政课教师+”队伍，不断丰富“主讲+助讲”等“双师同堂”新模式。

如今，“守好一段渠，种好责任田”，一段贯穿大中小学思政教育、循序渐进、螺旋上升的阶梯正在逐步建立完善。

深耕沃土 建强“实践大平台”

“你们现在有书读吗？能吃饱吗？”当台上的红军战士穿越时光与学生进行对话时，台下，学生齐声喊出“有！”……

这是表演的互动，也是历史的回响。“可爱的中国”宣讲团走进上饶幼专宣讲的这一幕深深触动着每一位宣讲团成员。“很感动，我们的宣讲在学生中产生了共鸣。”

“思政课不仅应该在课堂上讲，也应该在社会生活中来讲。”社会生活就是“大思政课”最鲜活的素材。

实现思想政治教育的高质量发展，不仅要在理论上“动脑子”，还要在实践上“撸袖子”。近年来，我市全面深度挖掘教育资源、文旅资源以及其他工作项目中的思政元素，综合运用各类场馆，（下转第三版）